Kompetenceprofilen.dk
– hvad man lærer på aftenskolen

Af Marlene Berth Nielsen, foreningskonsulent

Nu nærmer tiden sig, hvor vi kan løfte sløret for NETOPs og LOF’s kompetencemodel, kaldet kompetenceprofilen.

Det sidste års tid har vi skrevet meget om NETOPs og LOF’s store projekt om kompetencer i aftenskoler. 10 skoler har oven i købet været direkte involveret med lærere og kursister. De har hjulpet os med at finde ud af, hvordan vi kan beskrive alt det, som vores kursister får ud af at gå på kursus i aftenskolen.

Kompetenceprofilen i luften
Det betyder, at vi den 9. november centralt på Sjælland og den 10. november centralt i Jylland kan slå dørene op for det endelige resultat – www.kompetenceprofilen.dk.
Kompetenceprofilen.dk er en ny og let overskuelig hjemmeside, som både ledere, bestyrelsesmedlemmer, lærere og kursister får glæde af. På hjemmesiden ligger en række informationer om kompetenceprojektet og dets baggrund, om hvad alt det her med kompetence nu er for noget, om de syv nøglekompetencer, som vi bruger i projektet, om regeringens planer for anerkendelse af borgernes kompetencer og meget meget mere.

Aftenskolen i fokus
Men vigtigst af alt er spørgeskemaet til kursisterne – selve vores kompetencemodel. Spørgeskemaet er dels bygget op af en række spørgsmål til kursisten om, hvordan de vurderer aftenskolen generelt – er aftenskolen et sted, hvor alle kursister har en høj motivation, et sted der er synligt i lokalsamfundet og et sted med et bredt kursusudbud? Dels spørgsmål om, hvorfor de har valgt et aftenskolekursus frem for noget andet. Er det for eksempel fordi, der er et højt fagligt niveau, fordi læreren er dygtig, for at være sammen med andre mennesker eller for at forkæle sig selv?

Deltagernes udbytte
Størstedelen af spørgsmålene drejer sig imidlertid om kursisternes udbytte af aftenskolekurset. Inden for syv nøglekompetencer stilles kursisterne en række spørgsmål om, hvad de er blevet bedre til i løbet af kurset (se faktaboksen med nøglekompetencer). I forhold til faglig kompetence stilles de for eksempel spørgsmål om, i hvor høj grad de er blevet bedre til at bruge fagets redskaber og teknikker, til at formidle faget til andre eller arbejde selvstændigt inden for faget. I forhold til kommunikativ kompetence stilles de for eksempel spørgsmål om, i hvor høj grad de er blevet bedre til at argumentere for deres holdninger, til at tale til en gruppe af mennesker eller lytte til de andre deltagere. Som et sidste eksempel kan nævnes kreativ og innovativ kompetence, hvor kursisterne for eksempel stilles spørgsmål om, i hvor høj grad de er blevet bedre til at bruge deres evner på nye måder, udvikle nye ideer eller turde afprøve nye muligheder.

Kursisternes profil
Når kursisterne har besvaret alle spørgsmålene, opsamles svarene i en database, og de får en profil over deres kompetenceudvikling i aftenskolen. Det vil sige, at de får et billede af, hvordan de har svaret på spørgsmålene og dermed et billede af deres udbytte inden for de syv nøglekompetencer.
Skoler i NETOP og LOF kan som de første aftenskoler tilbyde deres kursister et værktøj, der kan hjælpe dem med at tænke over og beskrive, hvad de får ud af at gå på kurser i aftenskolen. Kursisterne får med kompetenceprofilen et synligt bevis på, at de udvikler en række kompetencer ved at deltage i et aftenskolekursus. Hermed får kursisterne også et redskab til at blive mere bevidste om deres egen kompetenceudvikling – om deres læring og udbytte. Det kan de bruge til selvudvikling eller i forhold til deres job eller uddannelse.

Aftenskolerne på landkortet
Hvorfor skal skolerne overhovedet interessere sig for kompetenceprofilen.dk?
Det skal I af flere grunde. For det første er der i Danmark gang i et arbejde, der skal ende med, at det bliver muligt for alle borgere at få anerkendt alle deres kompetencer, altså alt det man kan, uanset hvor man har lært det. Som omtalt i tidligere numre af NETOPnyt arbejder regeringen på, at det ikke længere skal være nødvendigt at have en bestemt adgangsgivende eksamen for at starte på en uddannelse. I stedet skal man kunne dokumentere, at man har de kompetencer, der svarer til den adgangsgivende eksamen, uanset om man for eksempel har udviklet nogle af kompetencerne i aftenskolen, på en højskole eller som aktiv i en frivillig forening. Som folkeoplysende foreninger er det vigtigt, at vi understøtter den udvikling. Kompetenceprofilen er vores bidrag til at synliggøre de kompetencer, som kursisterne udvikler ved at gå på vores kurser.

Aftenskolernes udbytte
For det andet skal I interessere jer for Kompetenceprofilen.dk, fordi skolerne ligesom kursisterne kan få et konkret udbytte. Når skolerne får kursisterne til at bruge kompetenceprofilen, opsamles kursistens besvarelser som nævnt anonymt i en database. Det betyder, at jeres skole har mulighed for at få oplysninger om jeres kursisters udbytte. Disse oplysninger kan jo både bruges til at markedsføre skolen og til at videreudvikle jeres kursusudbud. I kan også bruge oplysningerne til at skrive anderledes kursustekster, der fortæller kommende kursister om, hvilke kompetencer de kan forvente at få ud af at gå på kurserne. Skolerne kan kort sagt få dokumentation for, hvilket konkret udbytte kursisterne får.
Også lærerne kan bruge kompetenceprofilen. Læreren kan for hvert hold få oplysninger om, hvilket udbytte kursisterne samlet set har fået. Det kan læreren jo bruge til at planlægge sin undervisning.
Man skal være opmærksom på, at man ikke kan bruge oplysningerne som en kontrol af hverken kursisten, læreren eller skolen.

Det er ganske let
Det kan måske lyde uoverskueligt, besværligt eller ligefrem som en tidssluger, men sådan er det ikke. Det, skolerne skal gøre, er at informere lærerne om den nye mulighed. Skolen eller lærerne skal informere kursisterne om muligheden og fortælle dem om, hvad de kan få ud af at bruge kompetenceprofilen. Herudover skal skolen hente en kode til hver kursist. Denne kode giver kursisten adgang til hjemmesiden. Det tager kun et par minutter at hente koderne til sine hold.
Resten tager sekretariaterne sig af. Der laves foldere både til bestyrelserne, skolelederne og til lærerne, og der laves postkort, som kan gives til alle kursister. Herudover laver vi nogle korte kurser for skolerne og lærerne, som introducerer til kompetenceprofilen. Kurserne kan sagtens afholdes på den enkelte skole i form af et lærermøde. Og når skolen ønsker oplysninger om kursisternes udbytte, skal I blot ringe til sekretariatet og bede os sende jer de ønskede oplysninger. Det er faktisk ganske let.
Vil du overbevises, eller er du blevet nysgerrig, så sæt allerede nu kryds i kalenderen til premieren på kompetenceprofilen.dk. Hold øje med indbydelsen i posten.

Boks:
De syv nøglekompetencer

Faglig kompetence
Krops- og helbredskompetence
Kreativ og innovativ kompetence
Selvledelseskompetence
Demokratisk og social kompetence
Læringskompetence
Kommunikativ kompetence